دليل المؤشرات › مجال البيئة المدرسية › معيار 4-1: المبنى المدرسي

مؤشر 4-1-1-2

تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين وخصائص المرحلة العمرية، ومنهم ذوو الإعاقة.

ماذا يُتوقع من المدرسة في هذا المؤشر؟

نظّم المبنى وفصوله ومرافقه بما يلائم أعداد المتعلمين وخصائص مرحلتهم العمرية، ويراعي سهولة وصول ذوي الإعاقة وسلامتهم.

ما الشواهد المطلوبة لهذا المؤشر؟

يتضمن المؤشر 3 شاهداً متوقعاً موزعة على 1 عنصر تقييم. أبرزها:

✓إحصائيات الطاقة الاستيعابية: كشوفات رسمية تقارن بين أعداد الطلاب الفعليين والمساحة المخصصة لكل طالب بالفصول حسب الدليل التنظيمي (لإثبات عدم وجود تكدس)
✓تقارير الجولات التفقدية (صور وفيديو): توثيق مرئي يثبت تناسب حجم الأثاث المدرسي (الطاولات والكراسي) وارتفاع السبورات مع المرحلة العمرية للطلاب (ابتدائي، متوسط، ثانوي)

🔒 وبقية ما تحتاجه لهذا المؤشر داخل شواهدي:

  • 1 شاهداً آخر بنصوصها، مرتبة حسب عناصر التقييم
  • الحد المطلوب: كم شاهداً يكفي لكل درجة تحقق
  • 3 سجلاً مدرسياً تُحفظ فيه شواهد المؤشر
  • نماذج جاهزة للتعبئة، ورفع الشواهد وتقييمها، وجاهزية المؤشر

اعرف بقية شواهد مؤشر 4-1-1-2 والحد المطلوب

وارفع شواهدك وتابع جاهزيتها، وابنِ خططك، واطبع ملف اللجنة كاملاً — كل ذلك في منصة واحدة.

جرّب شواهدي مجاناً 15 يوماً ←

+500 مدرسة · +14,400 صفحة شواهد موثّقة

مؤشرات أخرى في معيار المبنى المدرسي

4-1-1-1توفر المدرسة مبنى تعليمياً يستوفي المواصفات والاشتراطات المعتمدة من حيث النوع والخدمات المساندة.4-1-1-3تتوافر فصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين، ومنهم ذوو الإعاقة.4-1-1-4تلبي المرافق والتجهيزات والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين، ومنهم ذوو الإعاقة.