دليل المؤشرات › مجال التعليم والتعلم › معيار 2-1: بناء خبرات التعلم

مؤشر 2-1-1-9

تعزز المدرسة دافعية المتعلمين للتعلم، والاستمتاع به.

ماذا يُتوقع من المدرسة في هذا المؤشر؟

وفّر بيئة تعلم تحقق الرفاه للمتعلمين وتثير الفضول لديهم، وشجّعهم على حب الاستطلاع، وطبّق أساليب تحفيز وأنشطة تراعي ميولهم واهتماماتهم، وزِد من دافعيتهم نحو التعلم.

ما الشواهد المطلوبة لهذا المؤشر؟

يتضمن المؤشر 4 شاهداً متوقعاً موزعة على 1 عنصر تقييم. أبرزها:

✓سجلات التعزيز والتكريم: قوائم ولوحات الشرف للطلاب المتميزين والمتحسنين، ونماذج بطاقات تعزيز موزعة بالفصول
✓إستراتيجيات التلعيب (Gamification): توثيق استخدام المعلمين منصات ومسابقات تفاعلية لتقييم الطلاب أو مراجعة الدروس

🔒 وبقية ما تحتاجه لهذا المؤشر داخل شواهدي:

  • 2 شاهداً آخر بنصوصها، مرتبة حسب عناصر التقييم
  • الحد المطلوب: كم شاهداً يكفي لكل درجة تحقق
  • 3 سجلاً مدرسياً تُحفظ فيه شواهد المؤشر
  • نماذج جاهزة للتعبئة، ورفع الشواهد وتقييمها، وجاهزية المؤشر

اعرف بقية شواهد مؤشر 2-1-1-9 والحد المطلوب

وارفع شواهدك وتابع جاهزيتها، وابنِ خططك، واطبع ملف اللجنة كاملاً — كل ذلك في منصة واحدة.

جرّب شواهدي مجاناً 15 يوماً ←

+500 مدرسة · +14,400 صفحة شواهد موثّقة

مؤشرات أخرى في معيار بناء خبرات التعلم

2-1-1-1توفر المدرسة فرصاً متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين، ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون.2-1-1-2تدعم المدرسة تنفيذ المناهج بما يحقق نواتج التعلم المستهدفة.2-1-1-3تنوع المدرسة في إستراتيجيات التعليم والتعلم؛ لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم.2-1-1-4تفعل المدرسة التقنية الرقمية؛ لدعم تعلم المتعلمين وتلبية احتياجاتهم.2-1-1-5تنفذ المدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين.2-1-1-6تنمي المدرسة المهارات القرائية والعددية الأساسية لدى المتعلمين.2-1-1-7تنمي المدرسة مهارات التفكير والبحث والابتكار لدى المتعلمين.2-1-1-8تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين.
→ المؤشر السابق 2-1-1-8المؤشر التالي 2-2-1-1 ←